Ser emprendedor

¿Qué he hecho?

En estas dos últimas semanas hemos formado grupos y hemos creado nuestras pequeñas "empresas", donde hemos desarrollado las cualidades que debe tener nuestra empresa, los productos, el nombre y hemos puesto post-its en nuestro laboratorio de observación.

¿Qué he aprendido?

He aprendido a ser emprendedor, a trabajar grupalmente como una empresa, a pensar un buen nombre para nuestro grupo, a desarrollar la idea de nuestro producto y a crear linoits.

¿Qué es lo que más me ha costado?

Lo que más me ha costado ha sido la parte del nombre, ya que no nos poníamos de acuerdo.

¿Salió como esperaba?

No se podría decir que salió como esperaba ya que cada día aprendimos cosas nuevas que complementaban al anterior, así que lo que me esperaba de un día al siguiente era otra cosa.

De volver a hacerlo ¿qué cambiaría?

Cambiaría quizás los grupos.

¿Qué momento destacaría de todo el proceso y por qué?

Destacaría el proceso entero, ya que cada parte tiene sus cosas buenas y sus malas.

Qué he aprendido en el laboratorio

En esta ocasión, hemos ido al laboratorio, donde he realizado disoluciones líquido-líquido y sólido-líquido. También he apuntado los nombres de los instrumentos de laboratorio en mi cuaderno y me los he aprendido, para poder realizar las disoluciones sin tener que ir mirando el cuaderno.

Para llevar a cabo las disoluciones, he seguido los pasos que indicaba el profesor con las disoluciones de ejemplo. Los nombres en el cuaderno con un pequeño dibujo del instrumento.
Con todo esto, he aprendido a realizar disoluciones líquido-líquido y sólido-líquido, realizando las disoluciones y atendiendo al profesor.

En general todas han sido más o menos sencillas de llevar a cabo, pero lo que más me ha costado ha sido la disolución sólido-líquido, ya que era la primera que hacíamos y no sabíamos si nos iba a quedar bien, pero en general salió como esperábamos.

Si tuviera que cambiar algo para volver a realizar la tarea, yo creo que lo que cambiaría serían los grupos.

Además, si tuviera que destacar algo, sería el momento en el que se nos cayó casi todo el azúcar, ya que en el momento no sabíamos si se había roto el vaso de cristal donde se encontraba o si se había mojado el azúcar con el agua que había por la mesa, pero al final conseguimos arreglarlo y hacer bien la disolución.

El instrumento más preciso

El instrumento más preciso para medir volúmenes es el matraz aforado, debido a que el grosor del cuello del matraz es menor y por lo tanto hay menor margen de error en la medición, y por la gota, que queda justo en el aforo.

Disolución líquido-líquido

1. INTRODUCCIÓN
En esta práctica vamos a preparar una disolución de 20ml de Powerade en agua.

2. MATERIALES
Vaso de precipitados/erlenmeyer, frasco lavador, matraz aforado, pipeta pasteur.

3. PROCESO
 - Meter 20ml de Powerade en un vaso de precipitados/erlenmeyer.
 - Pasarlo al matraz aforado de 100ml.

 - Rellenar con agua con el frasco lavador.
 - Enrasar con la pipeta pasteur.
 - Poner el tapón y mezclar.

4. RESULTADO
Hemos preparado una solución de 20ml de Powerade y agua hasta llegar a 100ml de disolución. Ha quedado una concentración de 20%.

Concentración de 25ml de Powerade en 50ml de disolución1. INTRODUCCIÓN
En esta práctica vamos a preparar una disolución de 25ml de Powerade en agua.

2. MATERIALES
Vaso de precipitados/erlenmeyer, frasco lavador, matraz aforado, pipeta pasteur.

3. PROCESO
 - Meter 25ml de Powerade en un vaso de precipitados/erlenmeyer.

 - Pasarlo al matraz aforado de 50ml.
 - Rellenar con agua con el frasco lavador.
 - Enrasar con la pipeta pasteur.
 - Poner el tapón y mezclar.

4. RESULTADO
Hemos preparado una solución de 25ml de Powerade y agua hasta llegar a 50ml de disolución. Ha quedado una concentración de 50%.


Concentración de 10ml de Powerade y 250ml de disolución
1. INTRODUCCIÓN
En esta práctica vamos a preparar una disolución de 10ml de Powerade en agua.

2. MATERIALES
Vaso de precipitados/erlenmeyer, frasco lavador, matraz aforado, pipeta pasteur.

3. PROCESO
 - Meter 10ml de Powerade en un vaso de precipitados/erlenmeyer.
 - Pasarlo al matraz aforado de 250ml.
 - Rellenar con agua con el frasco lavador.

 - Enrasar con la pipeta pasteur.
 - Poner el tapón y mezclar.

4. RESULTADO
Hemos preparado una solución de 10ml de Powerade y agua hasta llegar a 250ml de disolución. Ha quedado una concentración de 4%.

Disolución sólido-líquido

1. INTRODUCCIÓN
En esta práctica vamos a preparar una disolución de 0,15g de sulfato de cobre y agua. El objetivo es aprender a hacer una disolución.

2. MATERIALES
Vaso de precipitados, frasco lavador, varilla, vidrio de reloj, matraz aforado, espátula, pipeta pasteur, báscula electrónica.

3. PROCESO
 - Coger un poco de sulfato de cobre con la espátula.
 - Medir el sulfato de cobre en una báscula electrónica sobre el vidrio de reloj.
 - Arrastrar el sólido con el frasco lavador para no dejar partículas hasta el vaso de precipitados.
 - Remover con una varilla.
 - Pasar la disolución al matraz aforado.
 - Rellenar con agua.
 - Enrasar con la pipeta pasteur.
 - Poner el tapón y mezclar.

4. RESULTADO
Hemos preparado una solución de 0,15g de sulfato de cobre y agua hasta llegar a 100ml de disolución. Ha quedado una concentración de 1,5g/L.

Concentración de azúcar y agua
1. INTRODUCCIÓN
En esta práctica vamos a preparar una disolución de 1g de azúcar y agua.

2. MATERIALES
Vaso de precipitados/Erlenmeyer, frasco lavador, varilla, vidrio de reloj, matraz aforado, espátula, pipeta pasteur, báscula electrónica.

3. PROCESO
 - Coger un poco de azúcar con la espátula.
 - Medir el azúcar en una báscula electrónica sobre el vidrio de reloj.
 - Arrastrar el sólido con el frasco lavador para no dejar partículas hasta el vaso de precipitados/erlenmeyer.

 - Remover con una varilla.

 - Pasar la disolución al matraz aforado.

 - Rellenar con agua.

 - Enrasar con la pipeta pasteur.

 - Poner el tapón y mezclar.

4. RESULTADO
Hemos preparado una solución de 0,25g de azúcar y agua hasta llegar a 250ml de disolución. Ha quedado una concentración de 1g/L.

Concentración de 0,5g de azúcar y agua

1. INTRODUCCIÓN
En esta práctica vamos a preparar una disolución de 0,5g de azúcar y agua.

2. MATERIALES
Vaso de precipitados/Erlenmeyer, frasco lavador, varilla, vidrio de reloj, matraz aforado, espátula, pipeta pasteur, báscula electrónica.

3. PROCESO
 - Coger un poco de azúcar con la espátula.
 - Medir el azúcar en una báscula electrónica sobre el vidrio de reloj.
 - Arrastrar el sólido con el frasco lavador para no dejar partículas hasta el vaso de precipitados/erlenmeyer.

 - Remover con una varilla.

 - Pasar la disolución al matraz aforado.

 - Rellenar con agua.

 - Enrasar con la pipeta pasteur.

 - Poner el tapón y mezclar.

4. RESULTADO
Hemos preparado una solución de 0,5g de azúcar y agua hasta llegar a 250ml de disolución. Ha quedado una concentración de 2g/L.

 

Primer día en el laboratorio

En este primer día en el laboratorio hemos visto los objetos que usaremos en el laboratorio.

Varilla

Vidrio de reloj

Vaso de precipitados

Embudo

Pipeta pasteur

Frasco lavador

Probeta

Matraz aforado

Erlenmeyer

Espátula

Derechos de autor

Esta entrada es mi rutina de pensamiento 3, 2, 1 puente de los derechos de autor:

IDEAS ANTERIORES

-Existe Creative Commons.

-Todo tiene Copyright.

-Hay que pedir permisos para usar las cosas con copyright.

PREGUNTAS ANTERIORES

-¿Quién inventó el Copytight?

-¿Quién inventó Creative Commons?

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IDEAS ACTUALES

-Todo lo que creas al instante tiene Copyright.

-Para poner Creative Commons a algo hay que ponerle la imagen con los permisos.

-No puedes coger una imagen que no sea tuya y modificarla sin el permiso de su creador.

PREGUNTAS ACTUALES

-¿Cuáles son las condiciones de Creative Commons?

-¿Si haces un dibujo de una imagen se considera que infringes el Copyright?

IMAGEN VISUAL ACTUAL

Banner

En mi blog me he decidido por hacer un banner con algunos efectos, pero el que mejor me parece que queda es el de degradado de blanco y negro, ya que las letras son negras y hacen contraste con el fondo blanco, y la imagen queda chula a la izquierda del todo.

¿Qué he hecho?

Un banner, con un degradado en el fondo y una imagen superpuesta además del nombre del portfolio.

¿Cómo lo he hecho?

1. Meterse en Gimp.
2. Crear una nueva imagen.
3. Darle a degradado en blanco y negro.
4. Ajustarlo al tamaño que quieras.
5. Meter tu imagen.
6.Seleccionar el canal alfa de la capa.
7.Darle a selección de color.
8.Pulsar en el blanco.
9.Borrar todo.
10.Descargar la fuente que tú quieras y escribir el texto.
11.Ajustarlo todo.

¿Qué he aprendido?

He aprendido a hacer 

¿Qué es lo que más me ha costado?

Quitarle el fondo a la imagen.

¿Salió como esperaba?

Sí.

De volver a hacerlo ¿qué cambiaría?

El programa utilizado por el Photoshop.

¿Qué momento destacaría de todo el proceso y por qué?

Destacaría el momento de meter la imagen y quitarle el fondo, ya que es lo que más me ha costado.

Diseño 3D con FreeCAD

En esta entrada se encuentra un vídeo con los ejercicios de diseño en 3D que nos proponen en los 5 primeros vídeos de esta playlist, ya que no me quedaba claro cómo tenía que hacer los pantallazos, así que por esa razón hice un vídeo en vez de pantallazos.

¿Qué he hecho?

He realizado unos ejercicios de diseño en 3D con el programa de software libre FreeCAD.

¿Cómo lo he hecho?

Siguiendo los pasos que me indicaban en los vídeos y aplicándolos al ejercicio propuesto.

¿Qué he aprendido?

A mover objetos en 3D cambiando los ejes X, Y, Z, cambiar la altura, anchura y longitud de un objeto, fusionar varios objetos en 3D, renderizar una fusión para que no se vean las aristas de los distintos cubos, a cambiar el display mode entre diferentes opciones dependiendo de la situación que las requiera, cambiar los colores de los objetos, las aristas y los puntos y hacer trasparente un objeto.

¿Qué es lo que más me ha costado?

Lo que más me ha costado ha sido lo de mover un objeto en los ejes X, Y, Z porque nunca se cual es cual, y tengo que probar primero para comprobar cómo se mueve el objeto en cada eje.

¿Salió como esperaba?

Sí.

De volverlo a hacer, ¿qué cambiaría?

No cambiaría nada porque me parece que son unos ejercicios que se ajustan bien a lo que se quiere obtener con ellos.

¿Qué momento destacaría del proceso y por qué?

El final, porque es muy buena la sensación de haber aprendido algo que no sabías realizar antes y que además, por lo menos en mi caso, es una cosa que me interesa mucho aprender.

Sobre mí

¡Hola!
Me llamo Jacobo. Actualmente, en este curso 2015-2016, estoy estudiando en 3º de ESO.
En esta entrada básicamente me voy a presentar, a comentaros mis aficiones y las cosas que no me gustan.

¿Qué cosas me gustan? ¿Cuáles son mis hobbies, mis aficiones?

Básicamente me ENCANTA todo lo relacionado con lo japonés, como la comida, los animes, los mangas... Pero no solamente me gustan las series y películas japonesas, también me encantan las series de otros países, y sobre todo me gustan los géneros de ciencia-ficción y fantasía, tanto en series, películas como en libros.

Un ejemplo muy bueno de una de mis series favoritas es Falling Skies, una serie de ciencia-ficción producida por Steven Spielberg y Robert Rodat.

Otro ejemplo de libros de fantasía que me encantan es la serie de El legado, escrita por Christopher Paolini. Si alguien me dice alguna vez: "¿qué libro me recomiendas que lea de fantasía?", yo le responderé la serie El legado o, por lo menos, hasta que encuentre otro libro o libros que me guste más.

También me apasiona todo el tema tecnológico, las impresoras 3D, los videojuegos, la programación, la animación 3D...

Otra cosa que me gusta mucho es hacer deporte, porque te sientes a gusto con ti mismo y, además, es algo que cuando lo hago desconecto de mis deberes, obligaciones, y me centro solamente en lo que estoy realizando.

Además de todo esto me gusta mucho escuchar música.
¿Cuál es mi grupo favorito?
Mi grupo favorito de música es BABYMETAL.
¿Y mi cantante favorita?
Mi cantante favorita es Ilonka Obilinovic.
¿Mi canción favorita?
Actualmente, mi canción favorita es The Reluctant Heroes en piano, de Animenz, y el Cover de LovelyMusicAngel.

¿Qué géneros me gustan?

Me gustan muchos, pero mis favoritos son el kawaii metal, como las canciones de BABYMETAL, la música electrónica, estilo Tristam & Braken - Far Away [Monstercat Release], otros estilos como Metallica - Carol of the Bells, los openings de animes, por ejemplo Hekireki, bandas sonoras de videojuegos, como la de Undertale o la de To The Moon y otras más como Keyblade - To the Moon, Sonic The Hegdehog - His World o Ludovico Einaudi - Nuvole Bianche.

Y una de las cosas más importantes que me gustan es que la gente sea buena conmigo y que me traten bien.

¿Qué cosas no me gustan?

Algo que detesto desde lo más profundo de mi corazón es la coliflor, así como lo veis, y no me digáis por qué, pero no me gusta nada.

A decir verdad, esa es uno de los pocos, por no decir el único, alimentos que no me gustan, ya que el resto de cosas me las como igualmente, ya que me gusta básicamente todo.

Otra cosa que no me gusta es el reggaeton.

Además, no me gusta especialmente el picante, aunque eso sí, tampoco me disgusta, simplemente me gusta un poquito, pero no es algo que comería habitualmente.