miércoles, 27 de abril de 2016

Música en la Edad Media

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La canción que he seleccionado es "Santa María Strela do dia".
Pertenece a las Cantigas de Santa María, compuesto por 420 composiciones en honor a la Virgen María.
La devoción mariana estaba en auge en ese siglo y frailes, clérigos y caballeros en general participaban en ella. El rey alentaba en sus cantigas a poetas y juglares para que dedicaran sus esfuerzos e inspiraciones a la «Santa Dama».
Se escucha una voz, acompañada de varios instrumentos, entre ellos el rabel, la fídula, el laud, las zimbalas y las campanas.
La letra es
Mary, magnified be,
with Daystar beside thee;
show the way where bide we
true to God and thou our guide be.

For thou art light that lost souls driven
near perdition, e'er with sin ill striven,
know that they with guilt sore riven
stand; but throught thee are forgive
and from their pride free
where they ne'er idly
let passion denied be
bout did all sense defied see.


Thou canst reveal to us wyfaring 
paths to tread in grace full sharing
to peerless Light, the trugh declaring,
that thou alone art graced in bearing;
for God would abide thee
and all provide He
but ne'er thee denied see
nor for thee grace e'er belied be.


Wel for us thy wisdom guiding
till in Paradies abiding
where God all joy and mirth providing
waits ever those in him confiding;
then would my joy descried be
shouldst thou but deign provide me
that rest on high beside thee
my soul where doth abide he

Además, hemos hecho una instrumentación medieval.

martes, 26 de abril de 2016

Arduino UNO Actividad 3



                                          


                                          


¿Qué he hecho? ¿Para que sirve? Busca ejemplos en tu entorno donde se podría utilizar tu circuito autómata.
He hecho la actividad 3 de Arduino UNO, en la que montamos un LED rojo con un pulsador y hacemos que cambie la velocidad de encendido y se encienda/apague según pulsamos el botón.
¿Cómo lo he hecho?

Hemos montado un LED rojo en una placa de prototipado de 400 contactos, conectada a la placa Arduino UNO con unos cables, y con una resistencia de 10K Ohm para que no se funda el LED. También hemos programado un botón con Arduino para que al pulsarlo se encienda o se apague la luz, o para que cambie la velocidad.

¿Qué he aprendido?
He aprendido a usar un botón para cambiar la velocidad de la luz y para encenderlo/apagarlo.

¿Qué es lo que más me ha costado?

Lo que más me ha costado ha sido la primera actividad, ya que no sabíamos que había que mantener pulsado el botón.

¿Salió como esperaba?

Sí.

De volver a hacerlo ¿qué cambiaría?

Cambiaría los grupos.

¿Qué momento destacaría de todo el proceso y por qué?

Destacaría el momento en que conseguimos que funcionara el botón, ya que al principio no lo conseguíamos.

martes, 19 de abril de 2016

Arduino UNO Actividad 2





¿Qué he hecho? ¿Para que sirve? Busca ejemplos en tu entorno donde se podría utilizar tu circuito autómata.
He hecho la actividad 2 de Arduino UNO, en la que montamos un LED RGB y hacemos que se encienda. También hemos hecho que las luces sean de color azul, verde y rojo y se vayan intercambiando cada segundo. Además hemos cambiado el delay de los colores y los hemos combinado para crear nuevos colores a partir de los 3 primarios.

¿Cómo lo he hecho?

Hemos montado un LED RGB en una placa de prototipado de 400 contactos, conectada a la placa Arduino UNO con unos cables, y con una resistencia de 300 Ohm para que no se funda el LED. También lo hemos programado con Arduino para que se encienda, combine los colores y salgan a diferente velocidad.

¿Qué he aprendido?
He aprendido a combinar los colores de un LED RGB y a cambiar el delay con el comando #define.

¿Qué es lo que más me ha costado?

Lo que más me ha costado ha sido conectar las resistencias, ya que tocaban con el LED y no salía bien la luz.

¿Salió como esperaba?

Sí.

De volver a hacerlo ¿qué cambiaría?

Cambiaría los grupos.

¿Qué momento destacaría de todo el proceso y por qué?

Destacaría el momento en que se combinaron los colores rojo y azul, porque salió un color muy chulo.

jueves, 14 de abril de 2016

Arduino UNO Actividad 1






¿Qué he hecho? ¿Para que sirve? Busca ejemplos en tu entorno donde se podría utilizar tu circuito autómata.
He hecho la actividad 1 de Arduino UNO, en la que montamos un LED y hacemos que se encienda. También hemos hecho las prácticas del final de la actividad. Sirve para dar luz. En un semáforo.

¿Cómo lo he hecho?

Hemos montado un LED en una placa de prototipado de 400 contactos, conectada a la placa Arduino UNO con unos cables, y con una resistencia para que no se funda el LED. También lo hemos programado con Arduino para que se encienda.

¿Qué he aprendido?
He aprendido a encender un LED, a programarlo en Arduino UNO y a conectar los cables y resistencias.

¿Qué es lo que más me ha costado?

Lo que más me ha costado ha sido conectar los cables a varios LEDs, ya que intentamos poner más LEDs pero no funcionó.

¿Salió como esperaba?

Sí, pero no pudimos conectar más LEDs.

De volver a hacerlo ¿qué cambiaría?

Cambiaría los grupos.

¿Qué momento destacaría de todo el proceso y por qué?

Destacaría el momento en que se encendió el LED, porque lo habíamos conseguido.

miércoles, 13 de abril de 2016

Música en la Antigua Grecia


El Epitafio de Seikilos está interpretada por varias voces, de mujer y de hombre, que se van turnando, acompañadas de un tambor al principio y un triángulo después. No se sabe si hay un director.

Logo de la empresa




¿Qué he hecho?
He hecho el logotipo de nuestra empresa.

¿Cómo lo he hecho?
Primero dibujarlo a mano, pasarlo a Inkscape y exportarlo a svg plano para hacer el modelo 3D en FreeCAD.

¿Qué he aprendido?
A crear un logotipo en FreeCAD.

¿Qué es lo que más me ha costado?
Lo que más me ha costado ha sido exportar el svg plano a FreeCAD, porque se paraba el ordenador y tenía que reiniciarlo.

¿Salió como esperaba?
Sí, pero tuve algunas dificultades.

De volverlo a hacer, ¿qué cambiaría?
Cambiaría el logo, ya que me parece que podría quedar mejor.

¿Qué momento destacaría del proceso y por qué?
El de exportar los dibujos a FreeCAD, porque no me dejaba pasar el archivo svg plano a FreeCAD y tuve que reiniciar el ordenador 3 veces en clase y pasarlo de nuevo en Inkscape, para posteriormente en casa pasarlo a FreeCAD.